Natürlich‐nachhaltiges Nano

Nach den Vorgaben der Kultusministerkonferenz müssen sich Chemieleistungskurse mit Nanomaterialien befassen. Dazu eignen sich Nanopartikel, die sich mit natürlichen Substanzen aus Blüten oder Gewürzen herstellen lassen und Nanomaterialien so erfahr- und fassbar machen. Griffige Unterrichtskonzepte weisen möglichst einen aktuellen Bezug auf. Das trifft etwa auf die Antigen-Schnelltests auf Sars-Cov2 zu, die mit ihren rotvioletten Goldnanopartikeln seit der Corona-Pandemie zum Alltag gehören. Anfang der 2000er Jahre fanden sich in Literatur aus Indien gehäuft Beiträge, wie sich Metallnanopartikel mit pflanzlichen Reduktionsmitteln herstellen la...