Geschichte der Chemie

Wer wir sind - Was wir tun

Die moderne Wissensgesellschaft stellt uns vor die Aufgabe, Verwissenschaftlichung und Technisierung als Teil unserer Gegenwartskultur zu verstehen. Dies schließt natürlich eine historische Erfassung mit ein. Hier liegen Aufgabe und Herausforderung für die Chemiegeschichte als Teil der Wissenschafts- und Technikgeschichte. Die Chemiegeschichte trägt damit zur Verständigung zwischen der naturwissenschaftlich-technischen Intelligenz auf der einen und der geistes- und sozialwissenschaftlichen Intelligenz auf der anderen Seite bei. Deren Entfremdung ist oft genug beklagt worden, seitdem C.P. Snow 1959 das Schlagwort von den "zwei Kulturen" geprägt hat. Die Förderung des Dialogs zwischen den Kulturen der modernen, differenzierten Gesellschaft gehört deshalb zu den vordringlichsten Aufgaben unserer Zeit.

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Aufgaben und Ziele

Die Fachgruppe Geschichte der Chemie ist eine Vereinigung von an der Geschichte der Chemie interessierten Personen und Teil der Organisation der GDCh. Die Fachgruppe sieht als ihre Hauptaufgaben an:

das Verständnis für die geschichtliche Betrachtung der Chemie zu wecken
chemiehistorische Untersuchungen anzuregen und zu fördern
die Beschäftigung mit der Geschichte der Chemie an den Hochschulen zu fördern
Anregungen und Unterstützung für den Einsatz historischer Themen im Schulunterricht zu geben
über die Geschichte der Chemie zu informieren
die Kontakte und den Erfahrungsaustausch unter den Mitgliedern sowie mit ausländischen Kollegen zu fördern
Bemühungen zur Archivierung von chemiehistorisch relevanten Nachlässen zu unterstützen.

Beschreibung des Fachgruppen-Logos

Der von Justus Liebig 1830 entwickelte Fünfkugelapparat vereinfachte die chemische Elementaranalyse und ermöglichte einen forschungsgestützen Laborunterricht. Das auch Kaliapparat genannte Instrument wurde bald zum internationalen Symbolträger des Selbstverständnisses der chemischen Profession. Wer sich für Arbeitsweise und Leistungsfähigkeit des Fünfkugelapparates interessiert, sei verwiesen auf: Melvyn Usselman, Alan Rocke, Christina Reinhart, Kelly Foulser, "Restaging Liebig. A Study in the Replication of Experiments", Annals of Science 62 (2005), 1-55.