Aufgabe der Hochschulforschung ist der Erkenntnisgewinn. Daraus können auch patentierbare Erfindungen entstehen. Eine Innovation bedarf darüber hinaus eines Mehrwerts am Markt. Inkrementelle und Sprunginnovationen sind nach ihrer Entstehung und ihren Konsequenzen klar zu unterscheiden. Mehr und mehr wird Innovation auch aus der Hochschule angestrebt, etwa über Start-ups. In öffentlichen Diskussionen bringen Chemiker zu Recht vor, dass die großen gesellschaftlichen Herausforderungen unserer Zeit nicht ohne die Chemie zu meistern seien – gleichermaßen als Bildungsauftrag und Technologiegrundlage. Dennoch steht die Frage im Raum, ob die Chemie e...