Für die Ammoniaksynthese, so wie sie Anfang des 20. Jahrhunderts als großtechnischer Prozess entwickelt wurde, gibt es Modellexperimente. Diese lassen Lernende auch die historische Entwicklung nachvollziehen. Chemieunterricht thematisiert das chemische Gleichgewicht in der Regel am Beispiel chemisch-technischer Prozesse. Oft steht dabei die Prozessführung im Mittelpunkt, und Lehrkräfte diskutieren die Verfahren im Unterricht theoretisch. Im Fall des Haber-Bosch-Verfahrens zur Ammoniaksynthese lassen sich bekannte Experimente einbinden und ergänzen. Diese bieten den Schülern einen experimentellen und einen geschichtlichen Zugang. Stickstoff ch...