ARTIKEL • BILDUNG + GESELLSCHAFT

Chemiedidaktik ‐ Sommer, Sonne, Titandioxid

01.07.2019
Chemiedidaktik ‐ Sommer, Sonne, Titandioxid

Von Wiley-VCH zur Verfügung gestellt

Sonnencremes enthalten eine Mischung organischer und anorganischer Filter, die eine möglichst große Bandbreite an UV-Strahlung absorbieren. Wie das funktioniert, können Schüler mit einer UV-Taschenlampe, einer Wärmebildkamera und Alltagsmaterialien wie Kunststofffolien oder Textmarkern erkunden. Eine Versuchsreihe nicht nur vor dem Freibadbesuch. Ziel des naturwissenschaftlichen Unterrichts ist es, den Begriff Energie sowie Energieformen, Umwandlung, Transport, Entwertung und Erhaltung zu vermitteln. Schülern fällt es jedoch häufig schwer, ein Verständnis dafür zu entwickeln, denn der Sprachgebrauch im Alltag ist oft unpräzise.1) Mit den hier...

Tags

Verwandte Artikel

Chemiedidaktik ‐ Sommer, Sonne, Titandioxid
Chemists from abroad
Chemiedidaktik ‐ Sommer, Sonne, Titandioxid
„Man sollte vor allem die eigenen Werte kennen“
Chemiedidaktik ‐ Sommer, Sonne, Titandioxid
„Wissenschaft war ein Werkzeug der Vertrauensbildung“
Chemiedidaktik ‐ Sommer, Sonne, Titandioxid
Forschungspraktika in der Fremde
Chemiedidaktik ‐ Sommer, Sonne, Titandioxid
"I'm looking forward to going back and giving back"