Der Kompetenzbereich “Erkenntnisgewinnung” Bildungsansprüche und Potenziale Um Inhalte und Arbeitsweisen der Chemie Schülern nahe zu bringen, beschreiben die bundesweit geltenden Bildungsstandards Kompetenzbereiche [ Nachr. Chem. 2008, 56 , 340], darunter “Wissen”, “Bewerten” oder “Kommunizieren” und folgerichtig auch “Erkenntnisgewinnung”. Schüler sollen durch Chemieunterricht verstehen, wie chemisches Wissen entsteht. Die Struktur des Kompetenzbereichs “Erkenntnisgewinnung” betont zwei grundsätzliche wissenschaftstheoretische Aspekte: zum einen experimentelle Untersuchungen, zum anderen das Denken in Modellen, das ein Deutungs- und Prognose...